個性を矯正するのではなく、
個性が輝く場所を増やす。

学校の 1 クラスに約 3 名。これは、文部科学省が調査した発達障害の可能性のある児童の割合です。現場で保護者様の切実な声を聞くたびに、私は「教育のあり方」そのものを問い直してきました。

個性とは、単なる「違い」ではありません。それはその子が持つ唯一無二の「ギフト」です。しかし、既存の枠組みの中では、そのギフトが「課題」として処理されてしまうことがあります。

私たちは、教育を「教えること」から「文化を創ること」へアップデートします。その決意を込めて立ち上げたのが、Culture Creation Network（CCN）です。

教育、テクノロジー、そして地域。多様な特性が混ざり合い、お互いを認め合う「文化」を、まずこのネットワークから創り出していきます。「1万人の未来 共創プロジェクト」は、その第一歩です。

そんな当たり前で、新しい未来を、皆さまと共に描いていきたいと願っています。